Инновационная деятельность в ДОУ
Международная программа "Эко-школы/Зеленый флаг"
Программа Эко-школы, направленная на экологическое образование, менеджмент и сертификацию образовательных учреждений, проводится на четырёх континентах Международной организацией по экологическому образованию (Foundation for Environmental Education – FEE).
В России программа начала действовать с 2004 года, национальным координатором программы является Ольга Георгиевна Мадисон, сопредседатель Санкт-Петербургской общественной организации «Санкт-Петербург за экологию Балтики», а сама программа в России называется «Эко-школы/Зелёный флаг».
Программа способствует воспитанию подрастающего поколения, осознающего свою ответственность за сохранение окружающей среды и приумножение её богатств, умеющего работать в команде и участвовать в принятии решений, способствующих постепенному переходу региона (а в дальнейшем страны в целом) на путь устойчивого развития. Поэтому в официальном Меморандуме о взаимопонимании с UNEP (Экологической программой ООН) программа Эко-школы названа моделью образования для устойчивого развития.
По результатам работы вручается Зелёный флаг и Международный сертификат качества. Зелёный флаг – это престижный европейский символ, который присуждается ежегодно участникам программы по результатам отчетов. Наличие Зеленого флага указывает на то, что образовательное учреждение успешно выполнило условия программы и снижает свое воздействие на природу. Зачастую Зелёный флаг рассматривают как сертификат качества экологического образования в интересах устойчивого развития.
В дошкольном возрасте дети проявляют большой интерес к объектам природы и легко усваивают разнообразную информацию, если она их привлекает. Главные аспекты работы педагога с детьми- разнообразие видов деятельности, интегрированный подход в обучении, способствующий формированию не только экологически грамотного, но и всесторонне развитого человека.
Дошкольники должны понимать причины необходимости сохранения всех без исключения видов животных и растений. У ребенка формируется активная позицию, желание изменить что- либо вокруг себя в лучшую сторону ( хотя бы не бросать мусор на улице). Ребенок понимает свою ответственность за состояние окружающей среды.
Задачи работы по программе «Эко-школы/Зеленый флаг»:
-
Формирование навыков экологической культуры, активную жизненную позицию всех участников образовательного процесс.
-
Вовлечение родителей, социальных партнеров в обсуждение актуальных экологических проблем современного мира.
-
Воспитание у дошкольников и их родителей бережного отношения к природе.
-
Развитие творческих способностей.
Нормативная база
-
Методология Международной программы "Эко-школы/Зеленый флаг"
-
Договор о сотрудничестве № 0109-11/24 от 02.09.2024 /смотреть/
-
Договор о сотрудничестве № 0109-1/21 от 01.09.2022 /смотреть/
-
Отчёт об участие МДОУ №11 "Колокольчик" в Международной программе "Эко-школы/Зелёный флаг" 2021-2022 уч.г. /смотреть/ Фотоотчёт /смотреть/
-
Договор о сотрудничестве № 0109-1/21 от 01.09.2021 /смотреть/
-
План работы МДОУ №11 "Колокольчик" в программе "Эко-школа/Зелёный флаг" на 2020-2021 уч.г./смотреть/
-
Отчёт об участие МДОУ №11 "Колокольчик" в Международной программе "Эко-школы/Зелёный флаг" 2020-2021 уч.г. /смотреть/ Фотоотчёт /смотреть/
-
Договор о сотрудничестве № 0109-27/19 от 01.09.2019 /смотреть/
НОВОСТИ
Ребята подготовительной группы беседовали о ядовитых грибах. Сделали мухоморы из яичных решёток. Работа с бросовым материалом не только помогает детям приобрести навыки работы с различными материалами, не только развивает их творческий потенциал, но что самое главное она учит беречь родную природу, воспитывает бережливость, развивает фантазию детей. Наши воспитанники не могли пройти мимо такого дня! Ведь даже название у него трогательное, тёплое, душевное - Синичкин день. Звучит как песенка, которую с радостью подхватили наши дети. И вот, пожалуйста, принимайте, синички, наши кормушки: сытные, вкусные, яркие, необычные, самые разные! С праздником! Угощайтесь на здоровье! На этой неделе прошла тематическая неделя «Зимующие птицы». Мы с детьми рассматривали птичек, разный корм, играли в игры и нарисовали птичкам семечки. С приходом холодов птицы собираются в стаи и улетают на юг. И осенью в небе можно видеть либо аккуратные косяки улетающих птиц, либо огромные стаи птиц, которые так же следуют в теплые края. Эти завораживающие действия вызывают несколько эмоций. С одной стороны становится грустно, а с другой стороны теплится надежда, что они обязательно вернуться. Давайте взглянем на рисунки, созданные детьми подготовительной групп. Сегодня малыши побывали в гостях у осени. Она приготовила для детей жёлтые листочки. Дети с удовольствием собрали сначала большие, затем маленькие листочки. Затем мы отправились в лес. Рассмотрели разной высоты ёлочки, посчитали, сколько больших и сколько маленьких грибов. Большие грибы дети поставили к высоким ёлочкам, а маленькие к низким. Воспитанники 2 группы раннего возраста 2 "Почемучки" участвуют в районной акции «Миска добра» в поддержку приюта для собак «Право на жизнь». Спасибо всем за активное участие!!! Дети группы №9 "Ромашка" за обедом очень любят есть лук и чеснок и поэтому мы с детьми решили у нас в группе посадить лук. С детьми была проведена беседа. Ребята с большим удовольствием рассказали о пользе лука и чеснока. После беседы дети посадили лук и полили его. Ежегодно 1 апреля празднуется экологический праздник Международный «День птиц». Птицы украшают землю, их веселая, звонкая песня; яркая окраска оживляет природу, многие птицы зимуют вместе с нами, некоторые возвращаются весной в наши края. На этой неделе в нашей группе для ребятишек прошла тематическая неделя "Птички - наши друзья". Мы с детьми рассматривали, что есть общего у всех птичек, познакомились с некоторыми из них, играли в подвижные игры "Птички", Птички в гнёздышках". Рассматривали корм, которым питаются птички и нарисовали красками семечки для воробушек.Группа №2 "Почемучки" Сегодня с детьми беседовали о воде: ее свойствах и пользе, круговороте воды в природе, рассматривали моря и океаны на глобусе, читали стихи, вспоминали разные агрегатные состояния воды. Смотрели мультфильм "Путешествие капельки" и даже решили нарисовать иллюстрацию к мультфильму. А потом растворяли в воде разные вещества, изменяя при этом ее вкус или цвет. Захотелось детям узнать, а что будет, если растворить одновременно соль и сахар? Ну что ж, растворили.... Попробовали. На выходные получили домашнее задание: узнать и рассказать про мертвое море (где находится, почему так называется).Группа 8 "Росток" Огород на подоконнике в группе является очень интересным занятием, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у вас на глазах. В этом сегодня убедились ребята из группы №4 "Малышарики" посадив лук. Ядовитые грибы из бросового материала!
Синичкин день в детском саду!
. Синичкин день у малышей!
Прощание с птицами!
В гостях у осени!
Участники акции «Миска добра»
Посадка лука
Международный «День птиц»
Экспериментальная деятельность. Свойства воды
Огород на подоконнике