Инновационная деятельность в ДОУ
Международная программа "Эко-школы/Зеленый флаг"
Программа Эко-школы, направленная на экологическое образование, менеджмент и сертификацию образовательных учреждений, проводится на четырёх континентах Международной организацией по экологическому образованию (Foundation for Environmental Education – FEE).
В России программа начала действовать с 2004 года, национальным координатором программы является Ольга Георгиевна Мадисон, сопредседатель Санкт-Петербургской общественной организации «Санкт-Петербург за экологию Балтики», а сама программа в России называется «Эко-школы/Зелёный флаг».
Программа способствует воспитанию подрастающего поколения, осознающего свою ответственность за сохранение окружающей среды и приумножение её богатств, умеющего работать в команде и участвовать в принятии решений, способствующих постепенному переходу региона (а в дальнейшем страны в целом) на путь устойчивого развития. Поэтому в официальном Меморандуме о взаимопонимании с UNEP (Экологической программой ООН) программа Эко-школы названа моделью образования для устойчивого развития.
По результатам работы вручается Зелёный флаг и Международный сертификат качества. Зелёный флаг – это престижный европейский символ, который присуждается ежегодно участникам программы по результатам отчетов. Наличие Зеленого флага указывает на то, что образовательное учреждение успешно выполнило условия программы и снижает свое воздействие на природу. Зачастую Зелёный флаг рассматривают как сертификат качества экологического образования в интересах устойчивого развития.
В дошкольном возрасте дети проявляют большой интерес к объектам природы и легко усваивают разнообразную информацию, если она их привлекает. Главные аспекты работы педагога с детьми- разнообразие видов деятельности, интегрированный подход в обучении, способствующий формированию не только экологически грамотного, но и всесторонне развитого человека.
Дошкольники должны понимать причины необходимости сохранения всех без исключения видов животных и растений. У ребенка формируется активная позицию, желание изменить что- либо вокруг себя в лучшую сторону ( хотя бы не бросать мусор на улице). Ребенок понимает свою ответственность за состояние окружающей среды.
Задачи работы по программе «Эко-школы/Зеленый флаг»:
-
Формирование навыков экологической культуры, активную жизненную позицию всех участников образовательного процесс.
-
Вовлечение родителей, социальных партнеров в обсуждение актуальных экологических проблем современного мира.
-
Воспитание у дошкольников и их родителей бережного отношения к природе.
-
Развитие творческих способностей.
Нормативная база
-
Методология Международной программы "Эко-школы/Зеленый флаг"
-
Договор о сотрудничестве № 0109-11/24 от 02.09.2024 /смотреть/
-
Договор о сотрудничестве № 0109-1/21 от 01.09.2022 /смотреть/
-
Отчёт об участие МДОУ №11 "Колокольчик" в Международной программе "Эко-школы/Зелёный флаг" 2021-2022 уч.г. /смотреть/ Фотоотчёт /смотреть/
-
Договор о сотрудничестве № 0109-1/21 от 01.09.2021 /смотреть/
-
План работы МДОУ №11 "Колокольчик" в программе "Эко-школа/Зелёный флаг" на 2020-2021 уч.г./смотреть/
-
Отчёт об участие МДОУ №11 "Колокольчик" в Международной программе "Эко-школы/Зелёный флаг" 2020-2021 уч.г. /смотреть/ Фотоотчёт /смотреть/
-
Договор о сотрудничестве № 0109-27/19 от 01.09.2019 /смотреть/
НОВОСТИ
22 марта – старинный славянский праздник Жаворонки (день весеннего равноденствия). Считалось, что в этот день возвращаются на родину жаворонки, а за ними летят и другие птицы. На Жаворонки обычно пекли «жаворонков», а за тем раздавали их детям, и те с громким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну. Дети группы № 5 «Солнечные зайчики» тоже выпекали «жаворонков» и кликали заклички, а в свободной деятельности по желанию изготовили птичек из бумаги. Сегодня с ребятами беседовали о кошках: узнали, почему именно 1 марта отмечают этот экологический праздник. Дети рассказывали о своих домашних пушистых друзьях, придумывали клички кошкам и котам, смотрели мультфильм "Кошка беспородная", все вместе сочувствовали и переживали, а потом радовались счастливому концу, узнали, что в мире есть музеи кошек и посмотрели некоторые из них, рисовали чёрного кота.Группа 8 "Росток" Ежегодно 27 февраля в мире отмечается Международный день полярного медведя или День белого медведя. Сегодня ребята узнали о том, что белый мишка занесён в Красную книгу, это самый большой хищник, у него черная кожа и прозрачные шерстинки, мишка замечательно плавает и охотится, все вместе мы посмотрели презентацию "Белый медведь" и создали творческие работы " Мишка на севере". В феврале в центральном холле нашего детского сада проходит фестиваль творческих работ их бросового материала "Особый взгляд - 2" в рамках международной программы "Эко-школа/Зелёный флаг" г. Москва. На выставке представлено 15 творческих работ. Творческая работа представляет собой копию одной из картин известных художников.Педагоги вместе с детьми выполнили коллективные работы, а так же на выставке представлены и семейные работы. Все картины выполнены из вторичного сырья. Участники фестиваля: воспитанники групп №2, №3, №4, №6, №7, №9, №10, №11, №12. Спасибо всем за участие, творческий подход! В холле детского сада проходит детский природоохранный конкурс – выставка из бросового материала новогодних елей «Ёлочка, живи!». Цель проведения конкурса - выставки: -экологическое воспитание детей, -выявление, развитие и поддержка талантливых семей воспитанников и детей Задачи конкурса - выставки: -привлечение внимания дошкольников к проблеме массовых вырубок елей в предновогодний период; - развитие интереса к данной проблеме посредством творческого подхода; - повышение мотивации детей к сохранению природных ресурсов и их охране; -воспитание любви к природе родного края, гордости за природные богатства; -развитие гуманного отношения к природе. Конкурс – выставка проводится по номинациям: - «Самая пушистая ёлочка»; - «Самая блестящая ёлочка»; - «Самая маленькая ёлочка»; - «Самая оригинальная ёлочка»; -«Самая красивая ёлочка – топиарий»; - «Самая колючая ёлочка»; - «Самая новогодняя ёлочка»; -«Эко – ёлочка». В группе 7 "Капелька" МДОУ 11 "Колокольчик" сегодня работала лаборатория юных любознательных исследователей. Ребята начали растить кристаллы. Цвет будущего минерала дети выбрали сами, добавили краситель в солевой раствор, погрузили в него нить. Ждём результат! Воспитанница 2 группы раннего возраста №2 "Почемучки" Евгения Мухина с мамой Юлией Юрьевной участвуют в районной природоохранной акции "Покормите птиц зимой", изготовили для зимующих пернатых эко - кормушки. Это очень увлекательно и несёт в себе воспитательную функцию. Эко - кормушки мы развесили на нашем участке. Теперь будем наблюдать с ребятами, какие зимующие гости к нам будут прилетать и птицам не будет голодно! Сегодня дети группы 7 "Капелька" МДОУ 11 "Колокольчик" изучали свойства магнита. Такие игры развивают познавательную активность детей в процессе знакомства со скрытыми свойствами магнита, способствуют развитию стремления к самостоятельному познанию и размышлению, умению делать выводы. Комнатные растения в детском саду — это не только предмет интерьера, но и средство знакомства и общения детей с природой. Сегодня ребята из группы № 6 "Пчёлки" знакомились с комнатными растениями уголка природы. Они узнали, что для роста цветов нужны земля, вода и воздух, учились ухаживать за растениями: поливать их, рыхлить и протирать листочки. Сегодня дети старшей группы № 8 "Росток" на своём участке развешивали эко-кормушки для птиц, которые сделали дома вместе с родителями в выходные. Теперь птицам не будет голодно: семечки, пшено, яблоки и даже сало есть в изобилии в нашей "Птичьей столовой". Старинный славянский праздник Жаворонки
День кошек в России
Международный день полярного медведя
Фестиваль творческих работ их бросового материала "Особый взгляд - 2"
Детский природоохранный конкурс – выставка из бросового материала новогодних елей «Ёлочка, живи!»
Лаборатория юных исследователей
Забота о пернатых
Свойства магнитов
Комнатные растения
Изготовление эко – кормушек