МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД №11 "КОЛОКОЛЬЧИК" ТУТАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ

Алёна Сергеевна Сабаканова

Вместе сможем ответить на вопросы, касающиеся воспитания и развития детей дошкольного возраста:

• особенности поведения (агрессивное, импульсивное, робкое)
• капризы, истерики, замкнутость, робость, застенчивость, тревожность
• адаптация к условиям пребывания в детском саду
• нарушения в развитии познавательных процессов (память, внимание, мышление)
• готовность детей к обучению в школе
• трудности общения со сверстниками и взрослыми
• детско-родительские отношения

Консультация осуществляется по предварительной записи

лично или по телефону: 8 901 270 10 39

Ссылка на страницу https://vk.com/psihologdoukolokolhik11

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

• Тренинговое занятие для  родителей и детей 2-4 лет "Играем вместе с ребёнком"
• Тренинговое занятие для  родителей и детей 4-5 лет "Игротерапия дома и в детском саду"
• Наши дети – какие они. /смотреть/
• Экранная зависимость наших детей. Миф или реальность. /смотреть/

• Агрессивный ребенок: причины, рекомендации, профилактика 
• Кризис 3-х лет и как его преодолеть
• Могущественные слова в лексиконе родителей
• Первые логические игры
• Ребёнка нужно не воспитывать, а растить
• Социально-личностное развитие детей 3-4 лет.
• Без слёз и капризов!/смотреть/
• Такие страшные страхи. /смотреть/
• Хвалить – не перехвалить! /смотреть/
• Что такое самооценка. /смотреть/

• Игры, которые помогут Вам лучше узнать своего ребёнка, сформировать и поддержать его адекватную самооценку /смотреть/
• Мелкая моторика очень важна! /смотреть/
• Развиваем уверенность в себе! /смотреть/

• Адель Фабер, Элейн Мазлиш. «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"
• Владимир Леви «Как воспитывать родителей или Новый нестандартный ребенок»
• Гэри Чепмен, Росс Кэмпбелл «Пять путей к сердцу ребенка»
• Джон Грэй «Дети с небес»
• Татьяна Бабушкина «Что хранится в карманах детства».
• Эда Ле Шан «Когда ваш ребенок сводит вас с ума»
• Юлия Гиппенрейтер. «Общаться с ребенком. Как?»
• Юлия Гиппенрейтер. «Родителям: книга вопросов и ответов. Что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными». 

Повышение квалификации

и компетентности

• 2018г. ГАУ ДПО ЯО ИРО «Проведение психологических исследований с использованием АСИОУ», 16 часов /смотреть/

• 2017г. ГАУ ДПО ЯО ИРО «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации», 72 часа /смотреть/

• 2017г. ГАУ ДПО ЯО ИРО «Профессиональный стандарт педагога-психолога: психологическое сопровождение детей с ОВЗ; с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации», 72 часа /смотреть/

• 2016г. ГАУ ДПО ЯО «ФГОС: психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей», 48 ч.
• 2017г. ГАУ ДПО ЯО ИРО «Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими нарушения развития», 48ч

• ДИПЛОМ ЛАУРЕАТА ПРЕМИИ ГУБЕРНАТОРА ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗА 2020 /cмотреть/

• Награждена Грамотой за вклад в развитие психологической службы Тутаевского муниципального района, активное участие в работе методического объединения, профессиональный подход к развитию подрастающего поколения, добросовестный труд (2018г.) /смотреть/

• Награждена Грамотой в номинации: «Инновационные формы работы с различными категориями семей»; XVI Международная Ярмарка социально-педагогических инноваций» в  г.Сарапул, 2018г. /смотреть/

• Диплом победителя в межрегиональном этапе Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций в Ростове Великом, как соавтору проекта «Программа формирования ответственной и позитивной родительской позиции «Школа для родителей дошкольников», 2017г. /смотреть/

• Диплом III степени победителя IX областного конкурса «Педагог-психолог года – 2016». Приказ департамента образования 12.12.2016 № 537/01-03. /смотреть/ Сертификат участника. /смотреть/
• Диплом победителя в номинации "Повышение эффективности управления образовательным учреждением. Взаимодействие с родительской общественностью", как одному из авторов методических разработок "Организация и содержание инклюзивной практики в ДОУ" /смотреть/ 
• Сертификат участника в VII Межрегиональном этапе XIV Международной ярмарки социально педагогических инноваций 18 декабря 2015г. /смотреть/

Выступления:

1. Всероссийская научная конференция «Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы», 8–10 октября 2020 г. Ярославль
2. Международная научная конференция «Социокультурные и психолого-педагогические факторы развития субъектов образовательного пространства сельских территорий» с докладом «Профессиональное мышление и самоактуализация педагогов», ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, Ярославль, 29-31 октября 2020 года
3. Международная научная конференция «Способности и ментальные ресурсы человека в мире глобальных перемен», посвященная 65-летию со дня рождения В.Н. Дружинина с докладом «Особенности профессионального педагогического мышления, метакогнитивных и регулятивных процессов у педагогов», Институт психологии РАН, г. Москва, 30 — 31 октября 2020 года.
4. Выступление в ИРО с представлением конкурсного материала «Игры-путешествия в психологическом сопровождении детей старшего дошкольного возраста в рамках конкурса «Психолог будущего», октябрь 2020г.
5. Вебинар «Методы и приемы индивидуальной и групповой работы с детьми раннего возраста» с выступлением «Мастер-класс, как форма работы с родителями детей раннего возраста», ИРО г.Ярославль, 23.10.2020г.
6. 75-я Международная научная конференция «Чтения Ушинского» с докладом «Профессионализация мышления педагогов и особенности психологического климата в коллективе», г.Ярославль, 03.03.2021г.

Конкурсы:

1. Региональный конкурс методических разработок молодых педагогов – психологов «Психолог будущего». Диплом победителя первой степени. Иро, г.Ярославль. Сентябрь 2020г.

2. XXVI (26) Международный конкурс научно-исследовательских работ Всероссийского общества научных разработок «ОНР ПТСАЙНС». Диплом за 3 место в номинации «Научная статья по психологическим наукам», 16.11.2020, г.Москва.

Публикации:

1. Серафимович И.В., Сабаканова А.С. Профессионализация мышления и особенности саморефлексии и социорефлексии педагогов, работающих в различного типа образовательных учреждениях // Дошкольное и начальное образование: многообразие подходов: материалы международной конференции «Чтения К.Д.Ушинского» педагогического факультета ЯГПУ. – Часть II. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2020. С.125-130

2. И. В. Серафимович, А. С. Сабаканова. Особенности профессионального педагогического мышления, метакогнитивных и регулятивных процессов у педагогов разных дошкольных образовательных организаций // Способности и ментальные ресурсы человека в мире глобальных перемен / Отв. ред. А. Л. Журавлёв, М. А. Холодная, П. А. Сабадош. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2020. – С.1364-1373

3. Серафимович И.В., Сабаканова А.С. Взаимосвязь профессионального мышления и самоотношения (на примере педагогов дошкольных образовательных организаций) // Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы. Материалы Всероссийской научной конференции, Ярославль, 8-10 октября 2020 г. / Под ред. А.В.Карпова. – Ярославль: Филигрань, 2020. – С.431-437